Cuerpo Nacional de Policía y Semana Santa: la importancia de los ciclos formativos de adecuación a la historia del arte y el papel de la religión en un Estado laico

• Autores: Lidia García Garrido
• Localización: Didáctica de la Semana Santa: pedagogías para la colectividad / coord. por Antonio Rafael Fernández Paradas, 2018, ISBN 9789978103166, págs. 331-357
• Idioma: español
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• Resumen

  • Entre otras muchas características, el Cuerpo Nacional de Policía es de interés para nuestro estudio por su constante preocupación y desarrollo de la capacidad instructiva de sus funcionarios públicos, lo que nos lleva a relacionarlo inmediatamente con el estudio de la Historia del Arte y el propio aprendizaje de la Semana Santa, de la que forman parte a través de las diferentes hermandades. De este modo, a través de su normativa se refiere un análisis exhaustivo de la legislación para examinar todos los puntos de vista y plantear la disyuntiva existente entre los que apuestan por una formación policial neutra desde una configuración laica y los que abogan por continuar con la vinculación existente entre el cuerpo policial, la Iglesia Católica y los actos religiosos que de ello se deriva. Por otro lado, también se esbozan cuestiones polémicas difundidas por los medios de comunicación, los sindicatos, los entornos laicos y los religiosos, como una lucha continua de opiniones públicas donde en definitiva, la última palabra la tiene el Ministerio del Interior o los propios tribunales.

    Se establecen, por último, una serie de propuestas formativas relacionadas con la Historia del Arte y la Semana Santa, dos cuestiones que caminan juntas hacia un objetivo común, la protección, conocimiento y difusión de nuestra cultura, patrimonio y tradición en todos los ámbitos sociales, públicos o privados. Verdaderamente, el Cuerpo Nacional de Policía vive la Semana Santa desde dentro y desde fuera, colaborando en su difusión como Bien Turístico Nacional y Bien de Interés Cultural, entendiendo la importancia turística y patrimonial que desprende y que se debe fomentar en su instrucción. Porque, al fin y al cabo, se convierte en patrimonio gracias a la voluntad social y a todos esos vínculos que iremos tratando a lo largo del artículo.