Aprendizaje reflexivo mediante foros de discusión virtual

• Autores: Claudia Patricia Moreno Cely, Celina Gallo Díaz
• Localización: Revista Hojas y Hablas, ISSN-e 2539-3375, ISSN 1794-7030, Nº. 13, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista Hojas y Hablas), págs. 141-153
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reflective learning virtual discussion fórums
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• Resumen
  • español

    Mediante un análisis de reflexión se estudia en los foros de discusión virtual las perspectivas pedagógicas y sus beneficios con las limitaciones presentes en el proceso de aprendizaje. A partir de un soporte teórico se hace un análisis conceptual que permita justificar el proceso de aprendizaje reflexivo para relacionarlo con las actividades de diálogo discursivo que se construye, de las cuales proporcione la explicación en el proceso pedagógico de formación profesional. Finalmente se hace una comprensión resultado del análisis conceptual, del cual se realiza especial énfasis en las características de los procesos de aprendizaje a través de éste recurso virtual.

  • English

    Through an reflection analysis its studied in virtual discussion forums the pedagogical perspectives and his benefits with the present limitations in the learning process. Based on theorical support its done a conceptual analysis to allow justify the process of reflective learning in order to relate it with the activities of discursive dialogue that it is constructed, from which provide the explanation in the training pedagogical process professional. Finally, it is done an understanding of the conceptual analysis result, in order to make special emphasis on the learning process characteristics through this virtual resource.