Editorial

• Autores: Sandra Patricia Quitián Bernal
• Localización: Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 20, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías emergentes y lenguages multimodales), págs. 171-173
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación como fenómeno social evoluciona paralelamente con los cambios que se dan en la cultura.De ahí que la reflexión sobre las pedagogías emergentes nos lleve a reconocer que, gracias a las tensionesentre contexto y educación, se gestan desplazamientos que permiten progresivamente el paso de patronesde formación y educación homogéneos centrados en el manejo de conductas prestablecidas, a modelosque le apuestan a búsquedas diferentes en procura del reconocimiento de los sujetos como realidades heterogéneas,cambiantes, diversas y en estrecha relación con su contexto.