Capital humano y factores culturales: determinantes de la inserción laboral femenina en Chile

• Carlos René Rodríguez Garcés ^[1] ; Johana Andrea Muñoz Soto ^[1]
  1. [1] Universidad del Bío-Bío

     Universidad del Bío-Bío

     Comuna de Concepción, Chile

     
• Localización: Perfiles latinoamericanos: revista de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México, ISSN-e 2309-4982, ISSN 0188-7653, Vol. 26, Nº. 52, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The human capital and cultural factors: determinants of the labor feminine insertion in Chile
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• Resumen
  • español

    La creciente inserción femenina es uno de los hechos más relevantes del mercado laboral chileno. Por ello, en este artículo, mediante un análisis de tendencia y perfil laboral y un modelo de regresión logística, se examinan los factores asociados a la participación de la mujer en el mercado del trabajo. Además de la tradicional presencia de componentes de perfil educativo y sociofamiliares, se observa la incidencia de los componentes culturales. Mujeres más jóvenes, mejor preparadas y sin pareja registran una mayor tasa de participación. Así mismo, esta inserciónlaboral se facilita por cuestiones de norma social que se vinculan a perfiles actitudinales no prejuiciados hacia el trabajo remunerado y conceptualizaciones subjetivas respecto del carácter obstaculizador que tendrían los hijos.

  • English

    The increasing female insertion is one of the most relevant facts of the Chilean labor market. Along with a trend analysis and labor profile, the factors associated with the participation of women in the labor market are analyzed with a logistic regression model. Together with the traditional presence of educational and socio-family profile components, the incidence of cultural components is observed. Younger, better prepared women and without a partner have a higher rate of participation. Likewise, labor insertion is facilitated by factors of social norm linked to non-biased attitudinal profiles towards paid work and subjective conceptualizations regarding the hindering character children would have.