ABP y evaluación en el aula de música

• Autores: Antonio Jesús Calvillo Castro, Zoraida Pérez Sabio
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 76, 2018, págs. 13-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo mostramos instrumentos y técnicas de evaluación alternativas para el aula de música bajo la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Abordamos instrumentos como las rúbricas, las insignias, las listas de cotejo, las listas de requisitos, los portfolios y aplicaciones para gamificar la evaluación tipo Kahoot! o Plickers, entre otras.