A vila do mañá: aprendiendo enseñando

• Autores: Sandra González Álvarez, Emma López Bahut
• Localización: Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. II Xornadas de Innovación Docente / Enrique de la Torre Fernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9749-678-0, págs. 183-192
• Idioma: gallego
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    "A Vila do Mañá" es un proyecto que se está desarrollando mediante talleres de una semana en los Ayuntamiento de Galicia, hasta el momento se ha desarrollado en Rianxo, Ames, Verín, A Pobra do Caramiñal, Mondoñedo y Riveira. Es realizado por el equipo de PØSTarquitectos, financiado desde los diferentes Concellos, y recibe el apoyo de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña (ETSAC), del Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia (COAG), de la Asociación para a Defensa do Patrimonio Cultural Galego (APATRIGAL) y contando con el aporte de material de la empresa TEAIS.

    "La ciudad del mañana" es un proyecto educativo cuyo objetivo es que desde la infancia y a través del juego se tome conciencia de todas las escalas de lo común: la arquitectura, el patrimonio, el urbanismo y el paisaje.

    El objetivo principal es que la infancia y la adolescencia estén presentes de forma activa en los procesos de construcción del espacio común (plaza, barrio, ciudad), dotándolos de las herramientas necesarias para desarrollar su creatividad, desde el arte y la arquitectura. El fin es provocar en ellos el despertar de una nueva mirada sobre los espacios en los que desarrollan su vida.

    Se espera poder introducir próximamente esta actividad de “Aprendizaje y Servicio” dentro de la estructura docente, formal o no, de la Escuela de Arquitectura, puesto que son estudiantes de arquitectura de los últimos cursos los que realizan los talleres. No se trata de solo llevar la arquitectura a los niños, sino llevar a los arquitectos a los niños, a que interactúen con ellos, que se produzca un intercambio de conocimiento. Por ello, es importante este contacto entre diferentes generaciones en un aprendizaje bidireccional, pues los estudiantes de arquitectura aprenden enseñando y, al mismo tiempo, realizando un servicio a la sociedad.

  • English

    How can we recover the identity of the city? How can the city be a meeting or exchange place again? How can we feel safe again inside our homes, in the neighborhood, in the city? How can we make of the city is our place? What should we do so that the city stops being something associated with dirty, gray, monstrosity? These are the issues that we deal with “The City of tomorrow”.

    “The City of tomorrow” is an educational project whose objective is to make aware of all the scales of the common: architecture, heritage, urban planning and landscaping, since childhood and through games. The project presents through a week of workshops in different town halls in Galicia, which are carried out by the PØSTarquitectos team, with the support of ETSAC (Architecture University), COAG and APATRIGAL.

    The main goal of our project is to make childhood and adolescence is actively present in the construction process of public space (squares, neighborhoods, cities) providing children and teenagers with the necessary tools to develop their creativity through art and architecture. The purpose is to raise a certain curiosity in them and to awaken their interest in the spaces where urban life is evolving.

    To sum up, though the own tools of childhood with their intrinsic movements and intuitive games, we can say that the city is viewed as a board game, as a meeting place and as a learning laboratory. They have to discover, know and value their habitat to be able to act on it. We defend children’s rights, as part of an active community of residents who develop the future city, emphasising the importance of place.

    After all, we regard art and architecture as educative tools that have allowed us to carry out this project.