Las Competencias Emprendedoras de los Jóvenes desde la Perspectiva de los Docentes
- Autores: Richard Mababu Mukiur, Mercedes Raquel García Revilla
- Localización: Las tecnologías de información y comunicación para la innovación y el desarrollo / coord. por Javier F. García, Teresa de León, Eduardo Orozco, 2017, ISBN 978-0-9915776-6-8, págs. 91-100
- Idioma: español
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Resumen
La formación juega un papel determinante en el desarrollo de las competencias emprendedores en los jóvenes ya que el emprendimiento requiere una confluencia de las competencias personales, genéricas, específicas, transversales, etc. Los docentes tienden a priorizar algunas de ellas sobre otras en sus programas formativos. En este sentido, el objetivo de este estudio es analizar las competencias emprendedores en los jóvenes desde la perspectiva de los docentes. La muestra ha consistido en 230 docentes de diferentes programas formativos relacionados con el emprendimiento. Los participantes han destacado y clasificado las competencias más relevantes para el emprendimiento de los jóvenes. Asimismo, aseguran que los programas formativos de emprendimiento de los centros universitarios contribuyen a desarrollar no solamente las competencias emprendedores de los jóvenes sino también les ayudan a mejorar su percepción de los aspectos importantes de la iniciativa emprendedora. Se presentan algunas implicaciones prácticas y líneas de investigación futuras.
