Nuevos retos en la profesión del Arquitecto: práctica docente en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura

• Autores: M. Irene Ros Martín, Mónica Segovia Pérez
• Localización: Las tecnologías de información y comunicación para la innovación y el desarrollo / coord. por Javier F. García, Teresa de León, Eduardo Orozco, 2017, ISBN 978-0-9915776-6-8, págs. 258-265
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo se muestra una práctica docente llevada a cabo durante dos cursos consecutivos en la asignatura Organización y Gestión de la Actividad del Arquitecto, del segundo curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad Rey Juan Carlos. Se considera que en el año 2007 comenzó la crisis en el sector de la construcción [1] [2].

    Desde entonces, los Arquitectos han buscado diferentes estrategias para renovar la profesión, consiguiendo abrir nuevas líneas profesionales. Siguiendo esta inercia, se propone a los estudiantes, a través de metodologías activas, la creación de un modelo de negocio cuya propuesta de valor se ajuste a las necesidades reales del mercado a la vez que suponga un impulso para la profesión del Arquitecto. Los resultados de la práctica docente indican la satisfacción del alumnado con la consecución de la materia, pues tiene una aplicación clara en su futuro profesional.