Los Webinarios como estrategia para la transferencia e intercambio del aprendizaje entre universidad y comunidad
- Autores: Jessica L. Tipantuña
- Localización: Las tecnologías de información y comunicación para la innovación y el desarrollo / coord. por Javier F. García, Teresa de León, Eduardo Orozco, 2017, ISBN 978-0-9915776-6-8, págs. 309-319
- Idioma: español
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Resumen
Esta investigación procura evaluar la eficacia de los webinarios, implementados por el Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional, como estrategia de transferencia e intercambio del aprendizaje entre universidad y comunidad, en temáticas actuales y acordes a las necesidades sociales, en el marco de vinculación con la comunidad. Como principales resultados constan que desde el año 2013 al 2016, se ha capacitado gratuitamente al sector productivo del país a 1284 participantes, por medio de la formación en vivo o Live-Learning, anualmente 300 personas se certifican en temas de su interés. Más del 50% de las personas encuestadas valoraron como excelente la planificación y organización, el 75 % manifestó que cumplió con sus expectativas y el 99% que volvería a participar en otros webinarios. 215 participantes realizaron el cuestionario de evaluación de aprendizajes y se demostró que los webinarios favorecieron a mejorar los conocimientos y aptitudes de los participantes.
