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El "Practicum" en la formación inicial: aportaciones del modelo 9:20 de competencias docentes

    1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

      Universidad Autónoma de Madrid

      Madrid, España

  • Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 489, 2018 (Ejemplar dedicado a: Profesión docente, desafíos y perspectivas), págs. 33-40
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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