Desigualdad de oportunidades educativas en Colombia: ¿cuál es el impacto del origen social en la oportunidad de obtener estudios de postgrado?

• Autores: Andrea Cuenca
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1317-1322
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La distribución desigual de oportunidades educativas entre los individuos con diferente origen social es un tema de interés central no sólo para la investigación sobre desigualdad y estratificación social, sino también para el diseño y evaluación de políticas educativas. El presente trabajo pretende contribuir en ambas líneas, proporcionando evidencia empírica para el caso colombiano. Con datos dela encuesta ERCES-2013, se indagó el impacto del origen social de los egresados universitariosen la oportunidad de obtener estudios de postgrado. Los resultados sugieren que el origen social tiene un efecto significativo a este respecto y que éste se transmite a través de la escolaridad del soporte económico del hogar.

  • English

    The unequal distribution of educational opportunities among individuals with different social origin is a topic of main interest not only for the research area on social inequality and mobility, but also for the design and evaluation of public policies in education. The present study aims at contributing in both ways, by providing empirical evidence for the Colombian case. Using data from the surveyERCES-2013, it explores the impact of social origin of university graduates on the opportunity of achieving postgraduate education. Findings suggest that social origin has a significant effect in this respect and that it is transmitted through the breadwinner‘s education.