El Trabajo de Fin de Grado en el maestro de Educación Primaria: Innovación docente desde la didáctica de la expresión corporal

• Autores: Sixto González Víllora, Juan Carlos Pastor Vicedo, Jorge Abellán Hernández, Irene González Martí
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1058-1063
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el año académico 2012-2013 las Facultades de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) han incorporado en el cuarto curso del Grado de Maestro en Educación Primaria. Este hecho exige que se tomen medidas en relación al Trabajo Fin de Grado (TFG). Se pretende desarrollar un TFG coordinado y colaborativo dentro del área de Educación Física y común a las cuatro Facultades de Educación pertenecientes a la UCLM. La metodología empleada en el estudio ha sido la creación de grupos de trabajo colaborativos compuestos por 17 profesores del área de Didáctica de la Expresión Corporal de las cuatro Facultades de Educación de la UCLM. Se crearon un total de cuatro grupos de trabajo, cada uno de ellos encargado de cumplir con un objetivo propuesto en el proyecto de innovación. El resultado de este estudio es la obtención de un TFG de Educación Física novedoso, adaptado, ajustado a los estándares de calidad y apoyado en el modelo seguido en las Facultades referentes de este modelo.

  • English

    Within academic year 2012-2013, all the Faculties of Education in University of Castilla-La Mancha (UCLM) have incorporated fourth course of the Grade in Teaching in Primary Education. Due to that it is necessary to act about Final Grade Work (FGW). It aims to develop a coordinated and collaborative FGW within the Physical Education area common to the four Faculties of education in the UCLM. The methodology used was the creation of collaborative working groups composed of 17 professors of Didactic of Corporal Expression of the four Faculties of Education UCLM. It created a total of four working groups, each responsible for complying with proposed aim within the innovation project. The result of this study is the development of a new FGW of physical education new, adapted, adjusted for quality standards and supported by the model followed in the Faculties concerning this model.