El cine como metodología e innovación docente en el EEES

• Autores: Ana Belén Gómez Fernández
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 397-401
• Idioma: español
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• Resumen
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    Tradicionalmente los estudios en la Universidad se basaban en un conjunto cerrado de conocimientos transmitidos al alumno de forma sintética en un manual. Sin embargo, en la actualidad prima el modelo de docencia centrado en el aprendizaje de los alumnos y que facilite el desarrollo de competencias. Para ello hemos seguido una metodología activa en la asignatura Historia de la estructura social y de los movimientos sociales en la España Contemporánea del Grado de Trabajo Social en la que la visión de películas y las posteriores actividades como elaboración de un dossier a partir del cuestionario entregado, búsqueda de información y un debate constituyen un pilar básico. El alto porcentaje de alumnos presentados y aprobados muestra el interés por la asignatura y el desarrollo de un aprendizaje eficaz. El cine constituye un medio ideal para transmitir conocimientos de forma amena y efectiva, y también se convierte en un instrumento para desarrollar una búsqueda de información y fomentar la actitud participativa.

  • English

    Traditionally the studies in the University were based on a closed set of knowledge transmitted to the pupil of synthetic form on a manual. Nevertheless, at present there occupies first place the model of teaching centred on the learning of the pupils and that facilitates the development of competitions. For it we have followed an active methodology in the subject History of the social structure and of the social movements in the Contemporary Spain of the Degree of Social Work in which the vision of movies and the later activities like production of a dossier from the dedicated questionnaire and search of information and a debate constitute a basic element. The cinema constitutes an ideal way to transmit knowledge of pleasant and effective form, and also it turns into an instrument to develop a search of information and to promote the participative attitude.