La formación a través de la práctica reflexiva como estrategia para el desarrollo de la dimensión social de la educación superior:: una experiencia en el grado en educación social

• Carmen Enrique Mirón ^[1] ; M.ª Carmen Robles Vílchez ^[1] ; Miguel Ángel Gallardo-Vigil ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 24, 2017 (Ejemplar dedicado a: A más educación, más ciudadanía), págs. 939-944
• Idioma: español
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