Beneficios del Deporte en Personas con Trastorno Límite de Personalidad: eEl CrossFit como recurso didáctico

• Autores: Jessica Rico del Rey, Mònica Taulés Serra
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 9, Nº. Extra 1, 2017, págs. 339-354
• Idioma: español
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    Diversidad de patologías psiquiátricas comienzan a tomar asentamiento en nuestra sociedad actual, donde la alternativa frecuente se reduce a un tratamiento medicinal que responde a un etiquetaje categorial de contexto de riesgo; y así, el imaginario colectivo fulgura su visión reduccionista que ignora beneficios psicológicos, socioculturales y cognitivos presentes en la práctica de la actividad deportiva como proyecto terapéutico de bienestar social y personal, así como recurso didáctico. Es ahí donde reside el interés de la presente investigación, cuyo objetivo de estudio responde al análisis de los beneficios diversos que reporta la técnica deportiva CrossFit en personas con Trastorno Límite de Personalidad, valiéndonos para ello de una amplia revisión documental fundamentada en literatura científica que posibilita corroborar la incidencia positiva de la educación deportiva en el conjunto social.

  • English

    Diversity of psychiatric pathologies begin to take root in our current society, where the frequent alternative is reduced to a medicinal treatment that responds to a categorical labeling of risk context; And thus, the collective imaginary fulfills its reductionist vision that ignores psychological, sociocultural and cognitive benefits present in the practice of sports activity as a therapeutic project of social and personal well-being, as well as didactic resource. This is where the interest of the present research resides, whose objective of study responds to the analysis of the diverse benefits reported by the Cross Fit sports technique in people with Personality Limit Disorder, using a broad documentary review based on scientific literature that enables Corroborate the positive incidence of sports education in the social group.