Iluminar las sombras y escuchar los silencios

• Autores: Pilar Ballarín Domingo
• Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 14, 2017, págs. 267-279
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Lightening the shadows and listening to the silences
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• Resumen
  • español

    En este artículo se realiza una reflexión en torno a la historia de la educaciónde las mujeres y su docencia. Parte de la necesidad de extrañamiento ante loque las costumbres convierten en norma y la historia da por conocido y ofrecealgunas pautas de trabajo que permitan explicar a las mujeres como sujetoshistóricos protagonistas de los cambios. La exposición se organiza en torno ados metáforas: iluminar las sombras y escuchar los silencios que vienen allamar la atención sobre algunos de los aspectos clave para enfrentarse a laconstrucción de conocimiento del pasado de las mujeres.

  • English

    This article reflects on the history of education of women and their teaching. Itstems from the need for estrangement when confronted with what customs turninto the norm and history considers as accepted, and it offers some workguidelines that explain women as historical subjects that are the proponents forchange. The exhibition is organised around two metaphors: illuminating theshadows and listening to the silences that draw attention to some of the keyissues in addressing the construction of knowledge of women’s past.