Entonces, ¿cuántas culturas distintas tienes en tu clase?

• Autores: Rafael A. Pulido Moyano
• Localización: Educación, desarrollo y diversidad, ISSN 1139-9899, Vol. 6, Nº 3, 2003 (Ejemplar dedicado a: Educación intercultural / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez), págs. 7-24
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • So, how many different cultures are there in your classroom?
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• Resumen
  • español

    La intención de este trabajo es cuestionar la idoneidad de cierto concepto de "cultura" que preside discursos y prácticas de la educación intercultural o multicultural. Tras una crítica de las deficiencias que presenta el concepto de cultura dominante entre los educadores que están abrazando la llamada “educación inter- o multicultural”, Se defiende el argumento, en apariencia.

  • English

    This work is aimed at questioning the adequacy of a concept of “culture" dominant in discourses and practices of intercultural or multicultural education. It is offered an array of critical arguments against the defficiencies of such a dominant concept among educators who adhere themselves to the so called "inter- or multicultural education". The author holds the argument, apparently.