Enseñanza de la medicina familiar y comunitaria en las universidades

• Autores: Ana María de Santiago Nocito, Esther Ramos Lledó, Luis España Barrio
• Localización: RIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud, ISSN-e 2530-2787, Vol. 3, Nº. 1, 2018, págs. 65-76
• Idioma: español
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• Resumen
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    La Medicina Familiar y Comunitaria es una disciplina académica, una especialidad médica y una profesión sanitaria cuyo ámbito de atención fundamental es la atención primaria en los centros de salud. Su incorporación como asignatura en los estudios de Medicina a nivel internacional se produjo en la década de los 60. En España lo hizo de forma mucho más tardía, iniciándose a partir del año 2000 y generalizándose su implantación a partir de la Orden Ministerial ECI/332/2008. Los actuales planes de estudios de Medicina en España muestran un grado de implementación desigual en cuanto a la existencia o no de una asignatura individualizada, el número de créditos ECTS y la duración del rotatorio clínico en los centros de salud. El proceso de adaptación al entorno del Espacio Europeo de Educación Superior es una oportunidad para la implantación definitiva y ordenada de la Medicina de Familia. Por su capacidad de educar en un modelo basado en la resolución de problemas, orientado al individuo, a la familia y a la comunidad con una perspectiva bio.psico.social, puede desarrollar un papel fundamental en la enseñanza de la Medicina.

  • English

    Family and Community Medicine is an academic subject, a medical specialty and a health profession whose primary focus is primary care in health centers. Its incorporation as a subject in medical studies occurred worlwide in the 60s. This happened much later in Spain, starting in 2000 and spreading its implementation after the publication of the Ministerial Order ECI/332/2008. The current curricula of Medicine in Spain show an uneven degree of implementation in terms of the existence or not of an individualized subject, the number of ECTS credits and the duration of the clinical practice in primary care. The process of adaptation to the environment of the European Higher Education Area is an opportunity for the definitive and ordered implementation of Family Practice. Because of its ability to educate in a model based on problem solving, oriented to the individual, the family and the community with a bio.psico.social perspective, it can develop a fundamental role in the teaching of Medicine.