Resumen de La solución de problemas reales y la percepción en la conservación del perímetro y el área.
El objetivo de este estudio es describir la evolución de los alumnos respecto a la conservación del perímetro y el área, antes y después de un curso de Cálculo con énfasis en la solución de problemas reales y la percepción. Se encontró queel 36,36%de los alumnos evanzóde un estadio a otro de nivel superior en la conservación del perímetro, mientras que en la conservación del área el 72,7%avanzó de un estadio a otro de nivel superior.Palabras claves: conservación, perímetro, área, problema real. crojas@uninorte.edu.co
