Música inquieta: adecuaciones metodológicas para contextos adversos

• Autores: Florencia Inés Fuentes
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 75, 2018, págs. 31-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • Como formadores de formadores nos preguntamos cómo adaptar nuestro discurso musical cuando los estudiantes realizan las prácticas en realidades adversas. Este artículo persigue mantener nuestro espíritu inquieto como formadores, repensando las prácticas pedagógicas y además compartir una experiencia aplicada en una escuela rural de una comunidad mapuche.