Estrategia de aprendizaje de los contenidos de la disciplina fundamentos pedagógicos de la educación para el perfeccionamiento de la formación inicial de los estudiantes que cursan el primer año en la licenciatura en educación carrera pedagogía psicología

• Ada Yunia Oliva Feria ^[1] ; Ismael Mesa Martínez
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas "Frank País García" (Cuba)
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 3, Nº. 28 (Junio 2011), 2011
• Idioma: español
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• Resumen

  • La formación inicial contemporánea del psicopedagogo es una prioridad en las Universidades de Ciencias Pedagógicas, dada por la implicación social que ejerce este en el desempeño del objeto de trabajo de en la orientación y asesoría educativa a estudiantes, familiares, y vecinos de la comunidad entre otras funciones inherentes al Licenciado en Educación, especialidad Pedagogía-Psicología. Para contribuir con la formación de un especialista de excelencia en estas disciplinas es necesario que el profesor elabore estrategias de aprendizaje desde dos aristas: primero donde demuestre sus habilidades y capacidades profesionales para resolver un problema profesional y segundo como propone vías para cambiar un modo de actuación que resuelva el problema detectado.