Canadá
Este artículo resume los beneficios de incorporar una asignación postal digital en un curso de grandes comunicaciones, para aumentar los conocimientos de los estudiantes visual, habilidades creativas digitales, y el compromiso de clase.
El autor describe cómo el sistema de gestión de aprendizaje puede ser utilizado como una plataforma social para esta actividad diseño digital, para apoyar la retroalimentación peer-to-peer y el aprendizaje colaborativo.
This article summarizes the benefits of incorporating a digital postcard assignment in a large communications course, to increase students’ visual literacy, digital creative skills, and class engagement. The author describes how the learning management system can be used as a social platform for this digital design activity, to support peer-to-peer feedback and collaborative learning.
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