Co-teaching y co-working: una nueva estrategia en la enseñanza del derecho

• Autores: Antonia Paniza Fullana, Belén Ferrer Tapia, María Belén Aige Mutz, Francisco Antonio Vaquer Ferrer, María Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, Inés Ana Mas Vadell
• Localización: Las TIC y las buenas prácticas en la docencia del derecho / coord. por Ana María Delgado García, Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz, 2017, ISBN 978-84-15663-80-5, págs. 243-253
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Este trabajo tiene por objeto presentar una experiencia de innovación docente que pretende una gestión integral del aprendizaje del Derecho, que combina la resolución de un supuesto práctico, la multidisciplinariedad y el uso de las nuevas tecnologías. Se introducen los sistemas de co-teaching y co-working y una serie de herramientas tecnológicas harán posible la consecución de los objetivos marcados y las finalidades pretendidas. Solo a modo de resumen y de forma muy breve trabajaríamos en una página web con herramientas colaborativas para dejar materiales y la nube (mediante Dropbox y Google Docs), un blog y las redes sociales (Facebook o Twitter). Para integrar todas las asignaturas y de cara a los alumnos se podría emplear el fun learning, con la herramienta kahoot.it, lo que nos permitiría tener una herramienta a modo de test.