La lectura: Herramientas para la alfabetización académica de los estudiantes de ingeniería

• Reinozo A., Morayma ^[1] ; Benavides, Sulma ^[1]
  1. [1] Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Venezuela

     
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 51, 2011, págs. 369-378
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A leitura: Ferramentas para a alfabetização acadêmica dos estudantes de engenharia
  • Reading Resources for Academic Literacy of Engineering Studentsh
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Los seres humanos se preparan académicamente y se van apropiando de la lectura. La utilizan independientemente de la rama profesional en la que participan. A través de ella, se superan deficiencias culturales y académicas, pues quien comprende lo que lee deja de ser “analfabeta académico”. En la rama de la ingeniería, así como en otras profesiones, no se le da suficiente importancia a la lectura comprensiva, ni se aprovecha como herramienta que apoya y fomenta el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la transmisión de ideas. El presente estudio, de tipo documental, informativo y expositivo, evalúa los pensa de ingeniería de algunas universidades e institutos de educación superior de Venezuela, encontrándose que, en la mayoría de ellos, se contemplan materias humanísticas, pero no se promueve la lectura comprensiva.

  • English

    Os seres humanos são preparados academicamente e vão-se apropriando da leitura. A utilizam independentemente do ramo profissional ao que pertencem. Através deste ramo, são superadas deficiências culturais e acadêmicas, pois a gente deixa de ser “analfabeta acadêmico”. No ramo da engenharia, assim como em outras profissões, não é dada suficiente importância à leitura compreensiva, nem é aproveitada como ferramenta que fundamenta e fomenta a análise crítica, a capacidade de síntese e a transmissão de idéias. O estudo apresentado, de tipo documental, informativo e expositivo, avalia os programas de estudo de engenharia de algumas universidades e institutos de educação superior da Venezuela, encontrando-se que, na maioria deles, são contempladas matérias humanísticas, mas não é promovida a leitura compreensiva.

  • português

    Human beings learn to read no matter the academic subject field they are involved in. Through reading academic and cultural differences are overcome because understanding an academic text means a step towards academic literacy. It is well known that in engineering related areas reading is not an important issue. Unfortunately, reading as a tool for critical analysis, synthesis and transmission of ideas is not studied well enough and, therefore, unexploited. This is a documentary and informative study whose objective is to evaluate engineering syllabuses from some Venezuelan universities and colleges. As a result, we found that most syllabuses include subjects related to humanities, though reading is not enhanced.