Ferramentas para a Intervención na Lectura Global de Persoas con TEL

• López, Beatriz ^[1] ; Sambade, Leticia ^[1] ; Fraga González, Berta ^[1]
  1. [1] Asociación DISMACOR
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 11, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES), págs. 188-191
• Idioma: gallego
• Títulos paralelos:
  • Tools in global reading intervention for people with Specific languaje disorder
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • galego

    Neste estudio explóranse as relacións entre os trastornos específicos da linguaxe e adquisición da lectura. Con esta finalidade avalíanse a un grupo de suxeitos de entre 7 e 15 anos que foron clasificados dentro de Trastornos específicos da linguaxe. Realízase unha avaliación inicial da súa competencia lectora efectuando posteriormente unha intervención dirixida a mellorar os procesos lectores grazas o emprego de programas baseados na lectura global, para finalizar efectuando unha avaliación final na que se recollen os cambios percibidos. Os resultados mostran que os suxeitos que apoian a aprendizaxe seguindo procesos de lectura global mostran importantes avances.

  • English

    This studyshows relations between specific language disorder and reading skills. With this aim,we evaluate a group of subjects between 7 and 15 years old with specific language disorder. An initial evaluation of reading is made, then a direct intervention is set to improve reading processes with a global reading program, to finalize effecting a final evaluation where we detected the changes. The studio shows global reading improves the results in people with this disorder.