Le prédicat en question: objectifs d’enseignement, conception de la langue et choix d’une terminologie

• Autores: Bernard Combettes
• Localización: Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 175-176, 2017 (Ejemplar dedicado a: Didactiques et médiations des arts et de la littérature)
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • The predicate in question: teaching objectives, language design and choice of terminology
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• Resumen
  • English

    The modifications brought to the grammatical terminology in the last official Programs are replaced in the more general frame of the objectives of language teaching. We support that the question of the terminology of the natures and the functions of constituents is not priority; it should be approached only after the elaboration of a terminology for structures of language to be studied and operations which are underlying in these structures.

  • français

    Les modifications apportées à la terminologie grammaticale dans les derniers Programmes officiels sont replacées dans le cadre plus général des objectifs de l’enseignement de la langue. On soutient que la question de la terminologie des natures et des fonctions des éléments n’est pas prioritaire ; elle ne devrait être abordée qu’après l’élaboration d’une terminologie des structures de langue à étudier et des opérations qui sont sous-jacentes à ces structures.