Cultura libre digital, procomún y educación. Prácticas educativas de cooperación cultural en red por el desarrollo social del procomún digital

• Autores: Carlos Escaño
• Localización: Actas del II Congreso Internacional Move.net sobre Movimientos Sociales y TIC / coord. por José Candón-Mena, 2018, ISBN 978-84-697-9646-7, págs. 80-91
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Free digital culture, commons and education. Educational practices of cultural cooperation in network for social development of the digital commons
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    La presente propuesta está centrada en mostrar las conclusiones del trabajo de investigación Cultura libre digital, procomún y educación. Desarrollo de los valores educativos de las artes y cultura libre en la red. Un ejercicio investigativo que asume la cultura como procomún, suponiéndole un conjunto de valores que la educación, por definición, debe producir, proteger y desarrollar. Un enfoque de la cultura y la educación que implica de manera ineludible un trabajo crítico y transformador ante un contexto epistémico y cultural que las fuerzas globalizadoras mercantiles han configurado acotándolo de manera privativa y utilitarista. Supone un ejercicio de compromiso pedagógico y social el hecho de estudiar las posibilidades creativas y valores educativos que pueden extraerse de la acción artística cultural digital libre: aquella que promueve el libre uso, modificación y distribución de la producción cultural.

  • English

    The present proposal is centered in showing the conclusions of the research work Digital free culture, common and education. Development of the educational values of the arts and free culture in the network. An investigative exercise that assumes culture as commons, assuming a set of values that education, by definition, must produce, protect and develop. An approach to culture and education that inevitably implies a critical and transformative work in the face of an epistemic and cultural context that the globalizing mercantile forces have configured limiting it in a private and utilitarian way. It is an exercise in pedagogical and social commitment to study the creative possibilities and educational values that can be extracted from the free digital artistic cultural action: that which promotes free use, modification and distribution of cultural production