La evaluación del impacto de los contenidos de la disciplina sanidad agropecuaria

• Autores: Elida Cordero Peña, Jesús Torres Domínguez
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 11, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 308-314
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact assessment of the contents of agricultural health discipline
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• Resumen
  • español

    Este articulo se refiere a las consideraciones teóricas en el proceso de evaluación del impacto de los programas de formación inicial en los profesores de la carrera Agropecuaria, a partir de las exigencias de dicho proceso en los momentos actuales, de forma tal que, una vez egresados estén en óptimas condiciones de proyectarse en correspondencia a sus necesidades y posibilidades. La investigación tiene su exponente práctico en la disciplina Sanidad Agropecuaria, entendida como ciencia para el desarrollo de conocimientos, la formación de habilidades profesionales y la creación de valores éticos y morales, en consonancia con la protección de plantas cultivadas  y animales domésticos,   en los estudiantes de la carrera Agropecuaria de la Universidad de las Ciencias Pedagógicas en la provincia de Pinar de Río, Cuba.

  • English

    This article refers to the theoretical considerations in the process of assessing the impact of a program from the initial training requirements of a teacher's career Agricultural at the present time, so that once graduates are able to project themselves into matching their needs and possibilities. Our research has its practical exponent in the Agricultural Health discipline as science for the develop ment of knowledge, professional skills training and values, consistent with the protection of cultivated plants and domestic animals, in student’s career of Agricultural, at the University of Educational Sciences, in Pinar del Rio, Cuba.