Resumen de El tratamiento de las magnitudes como eje interdisciplinar en el curriculum de formación del profesor de Ciencias Exactas
Wladimir La O Moreno, Lázaro La O Moreno, Yuselis Martínez Ferro
- español
En el presente trabajo son considerados como elementos esenciales: la necesaria formación conceptual de los profesores que se forman para la Educación preuniversitaria, la concreción del principio interdisciplinar - profesional en la solución a un problema profesional manifestado por el estado desfavorable en su formación y un accionar interdisciplinar para contribuir a su posible solución.
- English
In this articlethe essential elements taken into consideration are: the required conceptual formation of teachers prepared for preuniversity education, the putting into practice of the crossdisciplinary-professional principle for the solution of a professional problem manifestedin the unfavorable state in theirformation and a crossdisciplinary acting in order to contribute to its possible solution.
