Adolescents’ competence metaperceptions and self-perceptions, motivation, intention to be physically active and physical activity

• Fernández-Río, J. ^[1] ; Cecchini, J.A. ^[1] ; Mendez-Giménez, A. ^[1] ; Mendez-Alonso, D. ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 18, Nº. 1, 2018, págs. 75-80
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Metapercepções e auto-percepções de competencia em adolescentes, motivação, intenção da prática de atividade física e atividade física
  • Meta-percepciones y auto-percepciones de competencia en adolescentes, motivación, intención de práctica de actividad física y actividad física
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• Resumen
  • español

    Es ampliamente reconocido que la actividad física puede jugar un papel potencialmente importante en el aumento de la salud pública. Sin embargo, durante la adolescencia tienen lugar disminuciones significativas y rápidas de los niveles de práctica de actividad física. Elementos como las percepciones de los padres de la competencia de los hijos, las auto- percepciones de estos de su propia competencia y la motivación parecen ser importantes en este proceso. El objetivo principal del presente estudio fue testear la siguiente secuencia de procesos motivacionales relacionados con la actividad física: Metapercepción de Competencia - Autopercepción de Competencia - Motivación Auto-Determinada - Intención de ser Físicamente Activo - Actividad Física. 459 adolescentes (257 varones y 202 mujeres), con un rango de edad de 12 a 17 años, accedieron a participar. Se realizaron análisis exploratorios y descriptivos, correlaciones bivariadas, y un análisis Path. La evaluación del modelo hipotetizado mostró un buen ajuste a los datos. Los resultados refuerzan la influencia de la visión de los padres en la percepción de competencia de actividad física de los hijos y sus consecuencias en los niveles de actividad física.

  • English

    It is widely acknowledged that physical activity can play a potentially important role in enhancing public health. However, rapid and signi cant decreases in physical activity practice occur during adolescence. Elements such as parents’ perceptions of their children competence, children’s self-perceptions of competence and motivation appear to be important in this process. e main goal of this study was to test the following sequence of motivational processes related to physical activity: Competence Metaperceptions (parents) - Competence Self-Perception – Self-Determined Motivation–Intention to be Physically Active–Physical Activity. 459 adolescents (257 males, 202 females), age range 12-17 years, agreed to participate. Descriptive and exploratory analysis, bivariate correlations and path analysis were performed. e testing of the hypothesized model showed a good t to the data. Results reinforce the influence of parents’ views on their children’s physical activity competence perception, and its consequences on the adolescents’ physical activity. 

  • português

    É amplamente reconhecido que a atividade física pode desempenhar um papel potencialmente importante no aumento da saúde pública. No entanto, as diminuições significativas e rápidas nos níveis de prática de atividade física ocorrem na adolescência. Elementos como a percepção dos pais sobre a competência das crianças, autopercepção de sua própria competência e motivação parecem ser importantes neste processo.

    O objetivo principal do presente estudo foi testar a seguinte sequência de processos motivacionais relacionados à atividade física. Metapercepção de Competência - Autopercepção de Competência - Motivação Autodeterminada - Intenção de ser Fisicamente Ativo - Atividade Física.

    459 adolescentes (257 homens e 202 mulheres), com faixa etária de 12 a 17 anos, concordaram em participar. Foram realizadas análises exploratórias e descritivas, correlações bivariadas e uma análise Path. A avaliação do modelo de hipótese mostrou um bom ajuste para os dados. Os resultados reforçam a influência da visão dos pais sobre a percepção da competência de atividade física das crianças e suas conseqüências sobre os níveis de atividade física.