Los microrrelatos: herramienta para formar lectores y escritores estratégicos

• Autores: Marta Rovira Llobet
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 79, 2018, págs. 30-36
• Idioma: español
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• Resumen

  • El desarrollo de la capacidad de comprensión de los microrrelatos exige del lector la movilización de varias estrategias. El artículo reflexiona sobre cómo debe ser una didáctica para formar lectores estratégicos a través de esos textos y a partir de la experiencia del trabajo en las aulas. Se propone un análisis en tres partes. La primera está dedicada al texto, sus propiedades y sus exigencias comunicativas. La segunda habla del lector y escritor estratégico como aspecto clave. La tercera desarrolla el recorrido didáctico necesario para alcanzar una comprensión completa del texto y la apropiación de sus características.