Mercè del Barrio Arranz, Alba Guiral Herrera, Manoli Pifarre Turmo, Noemí Font Piqué, Laura Martí Ros
Este artículo muestra la implementación de un proyecto educativo que pretende promover la creatividad aprendiendo ciencias naturales en 1.º de ESO. La propuesta pedagógica se basa en la metodología de aprendizaje colaborativo de las ciencias por indagación y el trabajo por proyectos. Propone articular los procesos de interacción y de diálogo entre los miembros de un grupo para favorecer la emergencia de procesos de creatividad con tecnología.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados