Do presente ao passado: inventários post-mortem e o ensino de história

• Olgário Paulo Vogt ^[1] ; Roberto Radünz ^[2]
  1. [1] UNISC
  2. [2] UNISC/UCS
• Localización: Revista Latino-Americana de História, ISSN-e 2238-0620, Vol. 2, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Formação de Professores de História), págs. 25-39
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo tem por finalidade apresentar a professores de História uma possibilidade de utilização de inventários post-mortem como material didático. Quando adequadamente analisados, os inventários transmitem importantes informações sobre aspectos da vida econômica, social e cultural de determinada sociedade. As fontes históricas em sala de aula podem auxiliar os alunos a desenvolver uma série de competências e de habilidades e se tornar uma estratégia adequada e produtiva para ensinar história. A base empírica deste artigo é constituída dos inventários do coronel Bento Gonçalves da Silva e de José Joaquim de Andrade Neves, o Barão do Triunfo, personalidades marcantes na história gaúcha do século XIX. Através das atividades propostas neste texto objetiva-se avaliar quantitativa e qualitativamente os bens materiais que integravam o patrimônio dos inventariados relacionando-os à escala de valores do tempo presente.