Estrategia Metodológica para potenciar el papel del tutor en la Facultad de Cultura Física de Granma.

• Autores: Ana Rodríguez Elías, Alina Lazo Gallardo, Enrique Figueras Arias
• Localización: Olimpia: Publicación científica de la facultad de cultura física de la Universidad de Granma, ISSN-e 1817-9088, Vol. 7, Nº. 26, 2010 (Ejemplar dedicado a: julio-septiembre), págs. 72-78
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo da respuesta a una problemática en la Facultad de Cultura Física de Granma referida al trabajo tutoral, expresada en la necesidad de elevar la preparación del profesional que desempeña la tarea, pues en su mayoría son profesores noveles o están en fase de adiestramiento, encontrándose en sus manos la formación integral del profesional de la Cultura Física, trabajo que tiene que estar a la altura de las exigencias de la nueva universidad. Este tiene por objetivo determinar con la utilización de técnicas de trabajo en grupo el problema esencial que afecta el alcance del objetivo, así como las causas fundamentales que inciden en él, a lo que se dará tratamiento con la elaboración de una estrategia metodológica que responda a la preparación del tutor-guía que enfrenta la actividad.