Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio.

• Autores: J. Ferretti, Dagmar M. L. Zibas, Gisela Lobo B. P. Tartuce
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 34, Nº. 122, 2004, págs. 411-423
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O "protagonismo juvenil" tem tido ampla repercussão na área educacional, principalmente a partir da implementação da reforma curricular do ensino médio, cujas diretrizes adotam esse conceito como um dos pilares das inovações sugeridas. No entanto, o tema é sujeito a diferentes interpretações. Com a preocupação de maior precisão conceitual, este artigo recorre às definições de diversos autores como contraponto para a análise do protagonismo tal como proposto pelo documento oficial da reforma.