Periodo de publicación recogido
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Desdobramentos da associação "público-privado" na administração do ensino técnico no Ceará.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 38, Nº. 134, 2008, págs. 459-478
Micropolítica escolar e estratégias para o desenvolvimento do protagonismo juvenil.
Dagmar M. L. Zibas, J. Ferretti, Gisela Lobo B. P. Tartuce
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 36, Nº. 127, 2006, págs. 51-85
A reforma do ensino médio no Ceará e suas contradições.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 35, Nº. 124, 2005, págs. 201-226
Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio.
J. Ferretti, Dagmar M. L. Zibas, Gisela Lobo B. P. Tartuce
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 34, Nº. 122, 2004, págs. 411-423
Escola e fábrica: vozes de trabalhadores em uma indústria de ponta.
Celso João Ferretti, Dagmar M. L. Zibas, Gisela Lobo B. P. Tartuce, João dos Reis Silva Júnior
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 118, 2003, págs. 155-188
A reforma do ensino médio no Chile: vitrina para a América Latina?
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 115, 2002, págs. 233-262
A reforma educacional espanhola: entrevista com Mariano Enguita e Gimeno Sacristán.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 108, 1999, págs. 233-247
Escola pública versus escola privada: o fim da história?.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 100, 1997, págs. 57-77
¿Un juego de espejos rotos? La vida escolar cotidiana y las políticas educativas en América Latina
Dagmar M. L. Zibas
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Nº 15, 1997 (Ejemplar dedicado a: Micropolítica en la Escuela), págs. 121-140
O reverso da medalha: administração participativa, sociedade do conhecimento e seus limites.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 99, 1996, págs. 21-29
Novas tecnologias, trabalho e educação: um debate multidiciplinar.
Celso João Ferretti, Dagmar M. L. Zibas, Felicia Madeira, Maria Laura Puglisi Barbosa Franco
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 89, 1994, págs. 90-91
Paulo Freire: pedagogia do oprimido trinta anos depois.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 88, 1994, págs. 78-80
A função social do ensino médio na América Latina: é sempre possível o consenso?.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 85, 1993, págs. 26-32
Ser ou não ser: o debate sobre o ensino médio.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 80, 1992, págs. 56-61
Ensino noturno de 2º grau: a voz do corpo docente.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 78, 1991, págs. 41-50
Educação-produção revisitada: as brechas do sistema
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 68, 1989, págs. 82-88
Internato: uma das faces ocultas do ensino agrícola de 2º grau.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 62, 1987, págs. 45-51
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 49, 1984, pág. 93
Uma referência obrigatória na área da história da educação
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 49, Nº. 171, 2019, págs. 336-339
Es reseña de:
Política educacional brasileira: educação brasileira numa década de incerteza (1990-2000): avanços e retrocessos
João Cardoso Palma Filho
Sao Paulo : Porto de Ideias, 2018
Jovens na transição escola-trabalho: tensões e intenções
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 41, Nº. 142, 2011, págs. 325-327
Es reseña de:
Jovens na transição escola-trabalho: tensões e intenções
Gisela Lobo Baptista Pereira Tartuce
Sao Paulo : Annablume
Políticas atuais para o ensino médio
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 111, 2000, págs. 205-207
Es reseña de:
Políticas atuais para o ensino médio
Maria Sylvia Simoes Bueno
Sao Paulo : Papirus, 2000
Políticas educativas e avaliação educacional: para uma análise sociológica da reforma educativa em Portugal
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 108, 1999, págs. 249-251
Es reseña de:
Políticas educativas e avaliação educacional: para uma análise sociológica da reforma educativa em Portugal
Almerindo Janela Afonso
Braga : Universidade do Minho, 1998
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 100, 1997, págs. 167-169
Es reseña de:
Tarefas da educação.
Juan Casassus
Campinas : Editora Autores Associados, 1995
Transformação produtiva e eqüidade: a questão do ensino básico.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 93, 1995, págs. 81-83
Es reseña de:
Transformação produtiva e eqüidade: a questão do ensino básico.
Vanilda Paiva
Sao Paulo : Papirus, 1994
Social democracia e educação: teses para discussão.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 74, 1990, págs. 80-81
Es reseña de:
Social democracia e educação: teses para discussão.
Guiomar de Mello
Sao Paulo : Cortez, 1990
O trabalhador estudante: um perfil do aluno do curso superior noturno
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 71, 1989, págs. 86-87
Es reseña de:
O trabalhador estudante: um perfil do aluno do curso superior noturno
Marilia Pontes Sposito
Sao Paulo : Loyola, 1989
Ensino de 2º grau: educação geral ou profissionalização?
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 68, 1989, págs. 106-107
Es reseña de:
Ensino de 2º grau: educação geral ou profissionalização?
Nelson Piletti
Sao Paulo : EPU, 1988
A escola crítica e a política cultural.
Dagmar M. L. Zibas
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 61, 1987, págs. 81-81
Es reseña de:
A escola crítica e a política cultural.
Henry A. Giroux
Cortez Editores, 1987
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