Activities Based on Wiki Platform for Engineering Higher Education: Students' Point of View

• Autores: Gláucia Nolasco de Almeida Mello
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2017, págs. 1331-1348
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Actividades en plataforma wiki para enseñanza de ingeniería:: La perspectiva de los alumnos
  • Atividades em plataforma wiki para ensino superior de engenharia:: A perspectiva dos alunos
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La rápida evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) colaboraron para el desarrollo de una nueva generación de estudiantes que están usando los recursos digitales para obtener información y comunicarse. Las herramientas basadas en la Web 2.0, como blogs, wikis, Facebook, Instagram, etc., ofrecen grandes posibilidades de colaboración. Así, el principal objetivo de esta investigación fue planear una actividad en la plataforma wiki para la disciplina Estructuras de Hormigón Armado del curso de Ingeniería Civil con el propósito de responder a las siguientes cuestiones: (1) ¿Cómo se puede utilizar efectivamente una plataforma wiki en una actividad de colaboración en línea? (2) ¿Cuál es la perspectiva de los alumnos sobre la utilización de la plataforma wiki para una actividad colaborativa? La plataforma Wikispaces Classroom fue elegida para la realización del proyecto porque es apropiada para actividades educativas colaborativas. Además, puede ser fácilmente accesible en tablets y smartphones. Las acciones de 167 alumnos del curso de ingeniería civil fueran monitoreadas con la ayuda de herramientas estadísticas de la plataforma Wikispaces. Todas las acciones de los alumnos fueron analizadas y clasificadas como bajo, mediano o alto nivel de colaboración. En el final del proyecto 111 alumnos respondieron a un cuestionario y 10 participaron de una entrevista informal en donde expresaron su opinión sobre la plataforma, las actividades y el compromiso de sus compañeros con el grupo no ambiente en línea. Fue realizada una análisis estadística descriptiva con los datos recogidos en la plataforma, cuestionarios y entrevistas. Los resultados indican que una plataforma wiki es una opción importante para el desarrollo de proyectos y actividades colaborativas con el propósito de mejorar las siguientes habilidades de los alumnos de ingeniería: comunicación escrita, organización, colaboración y el pensamiento crítico.

  • English

    The fast evolution of Information and Communication Technology (ICT) introduced a new generation of learners that have been adopted mobile devices and Web 2.0 technologies to get information and communicate. The Web 2.0-based tools, such as blogs, wikis, Facebook, Instagram, etc, offer huge possibilities for collaboration. In this way, the main purpose of this research was plan an activity on wiki platform for Reinforced Concrete discipline in Civil Engineering course and answer the questions: (1) How should collaboration be effectively measured on wiki platform? (2) What is the students' point of view about using wiki platform for a collaboration activity? Wikispaces Classroom platform was chosen for the project because it is a free social writing platform, suitable for collaborative learning. Furthermore it works on modern browsers, tablets, and smart phone. A total of 167 students of Civil Engineering course were monitored on Wikispaces® platform. All students’ actions were analyzed and classified as low, medium or high level of collaboration. At the end of the project 111 students answered a questionnaire and 10 students participated of an informal interview where they expressed their opinion about the platform, the activities and the relationship with online peers. A descriptive statistical analysis of the data collected from the platform and the questionnaires answered by the students was performed. The results indicated that wiki platform is an important way to develop innovative activities and tasks for the purpose of to improve skills of engineering students such as: writing communication, organization, collaboration and critical thinking.

  • português

    A rápida evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) colaborou para o surgimento de uma nova geração de aprendizes que têm adotado os aparelhos móveis e as tecnologias Web 2.0 para busca de informação e comunicação. As ferramentas baseadas na Web 2.0, tais como os blogs, wikis, Facebook, Instagram, etc., oferecem grandes possibilidades para colaboração. Assim sendo, o principal objetivo desta pesquisa foi planejar uma atividade na plataforma wiki para a disciplina Estruturas de Concreto Armado do curso de Engenharia Civil com o propósito de responder às seguintes questões: (1) Como a colaboração poderia ser mensurada efetivamente em uma plataforma wiki? (2) Qual é a perspectiva dos alunos sobre a utilização da plataforma wiki para uma atividade colaborativa? A plataforma Wikispaces Classroom foi escolhida para a realização do projeto por ser adequada para tarefas educacionais colaborativas. Além disso, ela pode ser facilmente acessada em tablets e smartphones. As ações de 167 alunos do curso de Engenharia Civil foram monitoradas através das ferramentas estatísticas da plataforma Wikispaces. Todas as ações dos alunos foram analisadas e classificadas como baixo, médio ou alto nível de colaboração. No final do projeto 111 alunos responderam a um questionário e 10 participaram de uma entrevista informal onde expressaram a opinião deles sobre a plataforma, as atividades propostas e o relacionamento com seus colegas no ambiente online. Foi realizada uma análise estatística descritiva dos dados coletados na plataforma, questionários e entrevistas. Os resultados indicaram que a plataforma wiki é uma importante opção para o desenvolvimento de projetos e atividades colaborativas com o propósito de melhorar as seguintes habilidades dos alunos de engenharia: comunicação escrita, organização, colaboração e pensamento crítico.