Educación intercultural y género
- Autores: Mercedes Osuna Rodríguez, Luis Rodríguez García
- Localización: Educación bilingüe: tendencias educativas y conceptos claves = Bilingual educational: trends and key concepts, 2017, págs. 89-96
- Idioma: español
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Resumen
Este capítulo trata de demostrar la influencia que la globalización ha tenido y tiene en la sociedad actual, ya que transforma permanentemente las relaciones entre los seres humanos. Dentro de estos cambios, una de las tendencias que trata de abrirse camino con más fuerza es la de una educación intercultural que, evidentemente, supera con creces la perspectiva multicultural. Este nuevo modelo educativo tiene como estrategia fundamental el diálogo intercultural como recurso para poder entender la riqueza existente en la diversidad. La transversalidad de género cobra especial relevancia en la concepción y la praxis de la educación intercultural, ya que sin esta variable no es posible lograr que la sociedad sea justa y equitativa. La herramienta indispensable para conseguir una ciudadanía futura en la que primen relaciones equitativas entre seres humanos independientemente de su sexo, cultura, etnia o religión es la educación formal o reglada, pero también la educación familiar y social que comenzamos a recibir desde la infancia.
