Portfólio coletivo reflexivo: ferramenta potencializadora do trabalho em equipe, raciocínio crítico e tomada de decisões

• Mitre Cotta, Rosângela Minardi ^[1] ; Dias da Costa, Glauce Dias da Costa ^[1] ; Luciana Saraiva da Silva ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Viçosa

     Universidade Federal de Viçosa

     Brasil

     
• Localización: Revista San Gregorio, ISSN-e 1390-7247, ISSN 1390-7247, Nº. Extra 16, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista San Gregorio. Edición especial Congreso CIAIQ 2016. Marzo 2017), págs. 12-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Portafolio colectivo reflexivo: herramienta motivadora del trabajo en equipo, pensamiento crítico y toma de decisiones Collective
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• Resumen

  • Objetivo: analisar a experiência de construção de portfólios coletivos reflexivos como ferramenta de ensino, aprendizagem e avaliação, potencializadora do trabalho em equipe, raciocínio crítico e tomada de decisões, no ensino das Políticas de Saúde. Métodos: pesquisa qualitativa utilizando a análise documental de portfólios coletivos (119) e grupos focais (48) construídos na disciplina de Políticas de Saúde. Participou do estudo um total de 1.043 estudantes universitários dos cursos de saúde nos anos de 2008 a 2015 (16 semestres letivos). Resultados: os portfólios estimularam a autonomia, responsabilidade e empoderamento dos estudantes na construção de seus projetos de vida pessoal, social e profissional, com ênfase no trabalho em equipe interdisciplinar, a partir da superação das adversidades com criatividade, crítica e reflexão. Os estudantes desenvolveram, gradativamente, os pensamentos cognitivos e metacognitivos, buscando novas fontes de reflexão, assumindo atitudes mais responsáveis, comprometidas e questionadoras, próprias da juventude.