Misiones interculturales: responsabilidad social universitaria y desarrollo local sostenible

• Joan Andrés Traver Martí ^[1] ; Tomás Segarra Arnau ^[1] ; María Lozano Estivalis ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 75, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía escolar y social / Pedagogia escolar e social Coordinadores / Coordenadores : Valentín Martinez-Otero Pérez, Marlúcia Menezes de Paiva), págs. 69-88
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intercultural Missions: University’s Social Responsibility and Sustainable Local Development
  • Missões interculturais: responsabilidade social universitária e desenvolvimento sustentável local
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• Resumen
  • español

    Misiones interculturales es un proyecto de investigación y acción comunitaria impulsado desde la universidad Jaume I de Castellón que responde a un doble objetivo: cumplir con el compromiso de la institución educativa con el desarrollo local sostenible, y desarrollar una investigación capaz de propiciar el analisis crítico de la realidad y la concientización colectiva desde un diálogo igualitario entre diferentes agentes sociales.

    El estudio se ha llevado a cabo en dos municipios castellonenses y se centra en la potencialidad que los espacios de aprendizaje no formales e informales tienen para construir una ciudadanía inclusiva, crítica, solidaria y comprometida con la mejora de su entorno. La metodología utilizada se inscribe en la investigación acción participativa y el equipo de trabajo incluye personal de la universidad, estudiantado, voluntariado de diversa procedencia y colectivos ciudadanos de las redes locales. De las conclusiones del proceso se deriva una mejora en la percepción de los participantes sobre dos cuestiones: las posibilidades transformadoras de la acción colectiva igualitaria sobre los territorios, y la incidencia de la universidad como elemento dinamizador del desarrollo y la responsabilidad social.

  • English

    Intercultural Missions is a community research and action project promoted by the University Jaume I of Castellon which serves a double target: to fulfill the commitment of the higher education institution towards a sustainable local development, and to develop a research project aiming to promote critical analysis of reality and collective awareness, by means of an egalitarian dialogue among a variety of social agents. This study has been carried out in two towns in the province of Castellon, and focuses non-formal and informal learning as potential spaces to help building an inclusive, critical, solidary and committed citizenship through the improvement of their environment. The methodology used is part of the participatory action research model, and the working team includes university staff, students, volunteers from different backgrounds and citizen groups from local networks. Our conclusions show that there is an improvement in the participants’ perception on two issues: the transformative possibilities of collective action on egalitarian grounds, and the impact of the university as a driving force for development and social responsibility in local communities.

  • português

    Missões interculturais é um projeto de pesquisa e de ação comunitária promovido pela Universidade Jaume I de Castellón, que atende a um duplo propósito: cumprir o compromisso da instituição de ensino com o desenvolvimento sustentável local e desenvolver uma pesquisa capaz de proporcionar uma análise crítica da realidade e a conscientização coletiva por meio de um diálogo transparente entre os diferentes agentes sociais.

    O estudo foi conduzido em dois municípios castelhanos e centra-se no potencial que os espaços de aprendizagem não formal e informal possuem para construir uma cidadania inclusiva, crítica, solidária e comprometida com a melhoria de seu meio ambiente. A metodologia utilizada é baseada na pesquisa-ação participativa e a equipe de trabalho inclui funcionários da universidade, estudantes, voluntários de diversas origens e grupos de cidadãos de redes locais. As conclusões do processo resultam em uma melhoria na percepção dos participantes sobre duas questões: as possibilidades transformadoras de ação coletiva igualitária nos territórios e a incidência da universidade como um elemento catalizador para o desenvolvimento e a responsabilidade social.