Resumen de Enfoque histórico en la enseñanza de la Lengua Española II para la formación del maestro primario.
Odalis Lorié González, Cristina Savón Leyva
En el artículo se realiza un análisis histórico de la asignatura Lengua Española en el proceso de formación del Licenciado en Educación Primaria que demuestra cómo ha imperado elenfoque estructural en el proceso de enseñanza-aprendizaje que ha traído como consecuencia un insuficiente desarrollo de habilidades comunicativas en el maestro en formación.
