Resumen de Sustento didáctico de un sistema de superación para maestros que laboran en la montaña
Esteban Ulloa, Idania de la Caridad Guibert González
"La calidad de la educación requiere de profesionales comprometidos, protagonistas de su práctica, capaces de determinar y de resolver problemas relativos al desempeño del rol profesional pedagógico". (1)Esta concepción, del Dr.C. Gilberto García tiene plena vigencia y espacio en los análisis y reflexiones dirigidas a la solución de los problemas e insuficiencias que se manifiestanen la concepción, ejecución y regulación del proceso de superación de los docentes, en especial, para los maestros que laboran en zonas de montaña, lo que a la vez nos compulsa a buscar formas y vías que aporten a la solución de estos problemas.Este modesto texto solo pretende promover la reflexión acerca del sustento didáctico y metodológico de la superación de los maestros que desempeñan la hermosa labor de la educación en un contexto tan difícil y peculiar como es el sector de montaña.
