La formación continuada. Algunas propuestas de carácter metodo-lógico.

• Autores: Francisco Mario de Miguel Díaz
• Localización: Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, ISSN-e 2386-4885, Nº. 5, 2012 (Ejemplar dedicado a: METODOLOGÍAS DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS JUECES Y MAGISTRADOS)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Continuing education programmes. Some issues of methodology
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• Resumen
  • español

    La finalidad del presente estudio es plantear algunas cuestiones de carácter metodológico que se consideran claves a la hora de diseñar e implementar un programa sobre formación continua en el ámbito de la judicatura. El trabajo se estructura en torno a tres interrogantes que consideramos necesario tener en cuenta a la hora de elaborar cualquier tipo de estrategia que tenga esta finalidad: ¿qué entendemos por FC?, ¿cómo podemos llevar a cabo las acciones sobre FC? y, sobre todo, ¿ para qué queremos promover actividades de FC dentro de una organización?. Nuestro estudio puede ser considerado como una mirada externa de una persona experta en cuestiones metodológicas sobre los programas de formación continua que actualmente se llevan a cabo en el campo de la judicatura con el fin de clarificar su problemática interna y contribuir a aportar soluciones que mejoren su idoneidad y eficacia.

  • English

    The purpose of this study is present some methodological issues which are considered key to the design and implement a training program in the field judicial. The work is structured around three questions that we consider necessary to take into account when developing any strategy that has this goal: what do we mean by EC? How we can implement actions on EC? And, above all, for what will we want to promote EC activities in an organization? Our study can be considered as an external view of an expert in methodological issues about the training programs currently being carried out in the field of judiciary in order to clarify their internal problems and provide solutions that help improve their adequacy and efficacy.