Funciones cuadráticas y un cóctel de apps.

• Autores: Laura Morera Ubeda, Josep M. Fortuny, Marta Adán, Abraham de la Fuente Pérez
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 77, 2017 (Ejemplar dedicado a: Conquistando el espacio con la geometria), págs. 34-41
• Idioma: español
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• Resumen

  • Mostraremos cómo la integración de diferentes aplicaciones en una tableta sirve a los alumnos como un instrumento de aprendizaje que permite a los profesores seguir su discurso de una forma que, con las herramientas más tradicionales, sería mucho más difícil. En particular, haremos el seguimiento de las producciones de algunos alumnos y del feedback que su profesora puede hacer gracias a esta herramienta, ayudando así a consolidar su aprendizaje y, por tanto, poder hacer una buena evaluación.