El poder de la imagen en el aprendizaje de segundas lenguas
- Autores: Esperanza Vera Rodríguez
- Localización: Folios: revista de la Facultad de Humanidades, ISSN 0123-4870, ISSN-e 2462-8417, Nº. 8, 1998
- Idioma: español
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Resumen
Este artículo surge a partir de la investigación realizada como tesis demaestría, en la cual se observa cuantitativa y cualitativamente laincidencia del ímaginismo en el proceso de aprendizaje de la morfologíay la sintáxis del inglés, utilizando como parámetros de observaciónteorías lingüísticas, de la Psicología Cognitiva y de la Teoría de laInformación. Esta propuesta pretende mostrar cómo, los profesores desegundas lenguas, deberíamos aprovechar la forma eficaz con que elhemisferio derecho de nuestro cerebro maneja la información de tipovídeo-espacial, para hacer más efectivo el proceso de aprendizaje deéstas.
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