El papel de las TIC en el desarrollo de la ciudadanía intercultural a través de la creación de comunidades virtuales para la digiculturalidad

• Autores: Juan José Leiva Olivencia, Noelia Margarita Moreno Martínez, Alicia Peñalva Vélez
• Localización: Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 772-784
• Idioma: español
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• Resumen

  • La digiculturalidad aporta al paradigma intercultural la posibilidad de favorecer la construcción de una ciudadanía intercultural, a través de los instrumentos y herramientas digitales que ofrecen las TIC al mundo de la educación. Favorece la creación de redes de intercambio educativo de tipo intercultural, basado en la valoración positiva de la diversidad y la diferencia cultural. Lo relevante de las TIC es las potencialidades que tienen para incrementar los procesos de comunicación interpersonal, al margen de las dimensiones espacio tiempo, así como las posibilidades de construcción compartida (cooperativa) del conocimiento. Si esto se concreta a través de la creación de comunidades virtuales de aprendizaje intercultural, se puede hablar de un proceso de innovación educativa orientado a la formación de la ciudadanía intercultural. El objetivo de este trabajo es dar a conocer una experiencia de innovación educativa: �Proyecto Digiculturalidad�, basada en la creación de una comunidad virtual de aprendizaje intercultural a través de la Red social Facebook.