Resumen de Las áreas disciplinarias del plan de estudios de la carrera de Informática Educativa en respuesta a las demandas educativas del siglo XXI
- español
El presente documento contiene la propuesta de las áreas disciplinarias del plan de estudio de la carrera de Informática Educativa que imparte la Universidad Estatal a Distancia en Costa Rica. El objetivo de la definición de estas áreas permitiría disbribuir los contenidos requeridos para actualizar el plan de estudios ante las demandas educativas del siglo XXI. Para el desarrollo de este planteamiento se han considerado las tendencias actuales a nivel internacional y nacional acerca de las demandas del docente para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el entorno educativo, así como el desarrollo de la especialidad a nivel nacional, de manera que favorezca el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, no solamente en los laboratorios de informática, sino también en las aulas regulares. Esta actualización es realizada para brindar al futuro docente del área los conocimientos requeridos para desarrollar, implementar y evaluar propuestas que permitan incorporar diversos recursos tecnológicos en el sistema educativo del país, ofreciendo la posibilidad de desarrollarse profesionalmente acorde a las necesidades de las diversas poblaciones estudiantiles con las que se trabaja.
- English
This document contains the proposed curricular areas of curriculum Career Educational Informátics offered by the Universidad Estatal a Distancia in Costa Rica. The object of definition of these areas allows distribute the contents required to update the plan studies facing the educational demands of the XXI century. Development of this approach is to have considered current trends an international and national level about demands of teachers for the incorporation the Technology of Information and Communication in the educational environment, and the development of the specialty to national level, way that favors the development the process of teaching and learning, not only in the computer laboratories and regular classrooms. This proposal was done to provide to future teacher of the area the knowledge required to develop, implement and evaluate proposals to incorporate various technological resources in the country's education system, offering the possibility of professionally developed according to the needs of with diverse student populations.
