El objeto de este trabajo es comparar las ideas previas sobre algunos aspectos de las Ciencias de la Tierra de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla con las de niños y futuros maestros de otros países europeos, con la finalidad de encontrar los principales obstáculos de aprendizaje y proponer alternativas didácticas para superarlos
The purpose of this paper is to compare the previous ideas about some aspects of Earth Science of the students of the Faculty of Education at the University of Seville with those of children and future teachers of other European countries, in order to find the main learning obstacles and propose didactic alternatives to overcome them
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