Resumen de Virtual Studio Technology no Ensino de Música
Jackson Colares da Silva, Tales Duque Monteiro Lima
Inovações educacionais estão presentes em todos os níveis de formação. Todos os dias emergem uma diversidade de soluções digitais e aplicativos que são disponibilizados nos diferentes cenários da sociedade. No contexto da educação musical não seria diferente, onde antes havia processos e equipamentos analógicos, mesas, estações de áudio, caixas, instrumentos e etc., agora emergem além dos aplicativos para edição, sequenciação e produção sonora, surge o Virtual Studio Technology VST, que combinado com o protocolo midi, aparece para emular grandes estações de produção de áudio, possibilitando através de plugins, experimentar novos efeitos, criar instrumentos e timbres. O presente trabalho, surge da necessidade de integrar e potencializar o VST no ensino da música nas escolas, ou seja, trata-se de discutir a construção de estratégias que possibilitem a implementação de uma pratica musical efetiva na escola, a criação de grupos instrumentais e corais, uma vez que constata-se na grande parte das escolas de Manaus a existência de laboratórios de informática e a inexistência de salas e equipamentos de musicalização, salas de ensaio e de instrumentos musicais básicos como violão, teclados e flautas doce para o desenvolvimento de atividades de percepção musical, musicalização e de praticas interpretativas. Portanto, acreditamos que o VST se transforma numa ferramenta de construção musical, podendo professores e alunos desenvolver e experimentar virtualmente uma variedade de timbres e de instrumentos.
