Se aborda un tema de gran interés para la enseñanza de la lengua y la literatura; pues constituye una nueva teoría cognitiva en la que introduce el concepto de competencia como capacidades y disposiciones para la interpretación y actuación. Se ofrecen criterios expuestos por algunos especialistas los cuales se deben tener en cuenta al trabajar este contenido.A partir de las distintas definiciones expuestas se puede apreciar que para losdiferentes autores la comunicación es en esencia un proceso de interacción de informaciones, de interacción y de colaboración.
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